Le syndrome d'Asperger (SA) est un syndrome de troubles holistiques du développement qui n'est souvent pas diagnostiqué à temps. Il est dû à un développement apparemment normal de la parole, qui endort l'entourage.
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Langage raffiné et mémoire mécanique
Le développement de la parole se déroule apparemment normalement, mais le langage abonde déjà à un jeune âge en déclarations d'adultes et de scientifiques. Les enfants atteints de ZA ont des difficultés à utiliser la parole pour communiquer. Ils peuvent avoir des difficultés à ajuster le rythme ou l'accent des mots prononcés. Ils ne comprennent pas les mots figuratifs ou ambigus. Leur discours est très formel et pédant. Un enfant atteint de ZA peut souvent vous surprendre par ses connaissances étendues, presque académiques, sur un sujet donné. Cependant, il ou elle mémorise les faits de manière mécanique tout en présentant des difficultés de raisonnement abstrait.
photo : panthermedia
Malgré les difficultés de développement, les enfants atteints du syndrome d'Asperger s'intègrent relativement facilement à la vie scolaire ou au jardin d'enfants. Toutefois, une thérapie et un suivi constant de la part du centre de conseil psychopédagogique sont indispensables pour adapter le processus d'apprentissage aux besoins individuels de l'élève.
