Parmi les troubles de type "dys", la dyslexie est l'un des plus courants. L'importance du problème peut être démontrée par le fait que les dyslexiques ont le droit, par exemple, de bénéficier de règles spéciales pour passer l'examen d'entrée à l'université. Ce trouble ne signifie pas que le patient présente des déficiences intellectuelles, mais s'il n'est pas traité, il peut s'aggraver et compliquer considérablement la vie. Qu'est-ce que la dyslexie, comment affecte-t-elle le fonctionnement et que peut-on faire pour y remédier ?
La dyslexie est classée comme un trouble spécifique du développement des compétences scolaires. Dans ce cas, le problème concerne la lecture - à la fois la rapidité de cette activité et la compréhension du sens des textes.
Ce trouble est assez fréquent : selon les statistiques disponibles, il touche 10 à 15 % de la population, les garçons étant plus souvent touchés. Malgré sa prévalence, les causes de la dyslexie n'ont pas encore été clairement établies. Des facteurs génétiques (selon certains chercheurs, jusqu'à 49 % des parents d'enfants ayant des difficultés de lecture souffrent également de dyslexie) et des changements anatomiques dans le cerveau sont supposés être impliqués, en plus des complications périnatales.
Pour diagnostiquer la dyslexie, il faut effectuer une série de tests évaluant, entre autres, le niveau général d'intelligence. Si des anomalies dans le processus d'apprentissage sont exclues et que les performances de lecture sont inférieures à ce qui est attendu pour l'âge et le niveau de développement intellectuel, le trouble peut être diagnostiqué.
Symptômes de la dyslexie
Les dyslexiques mettent généralement beaucoup plus de temps à lire et à écrire que les autres personnes. En outre, ils ont tendance à confondre des lettres similaires, comme le "b" avec le "d". Les patients atteints de ce trouble peuvent agencer les mots de manière incorrecte (ou inhabituelle), et les difficultés peuvent également porter sur l'apprentissage de nouveaux mots.
Dans le cas de la dyslexie, la mémorisation est également plus difficile, car une longue analyse de la phrase suivante et de sa signification peut entraîner la perte de mémoire des fragments précédents et rendre difficile la compréhension de l'ensemble du texte.
Avant les symptômes mentionnés ci-dessus, il peut y avoir (déjà chez un jeune enfant) des signaux permettant de classer le patient comme présentant un risque accru de développer une dyslexie. Il s'agit notamment de
- des problèmes de distinction entre le côté droit et le côté gauche,
- des difficultés notables dans la coordination des mouvements, par exemple pendant le jeu,
- l'apparition tardive de la parole et, une fois que l'enfant commence à parler, des problèmes d'utilisation de mots complexes et plus difficiles,
- l'ambidextrie.
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Impact du trouble sur le fonctionnement scolaire et extrascolaire
Il convient de souligner que la dyslexie n'est pas due à une déficience intellectuelle: la plupart des patients atteints de ce trouble ont un quotient intellectuel proche de la moyenne. Même avec des problèmes de lecture diagnostiqués, il est possible d'accomplir beaucoup de choses, comme en témoignent des dyslexiques tels que le réalisateur Steven Spielberg, l'actrice Whoopi Goldberg ou l'écrivain Christian Andersen.
Si un enfant dyslexique est laissé à lui-même, le problème ne peut que s'aggraver. En raison de ses difficultés, le patient peut avoir de moins en moins envie de s'éduquer. S'il fait beaucoup d'efforts pour apprendre et ne voit pas les résultats, il peut ressentir de la frustration qui peut se manifester par un comportement agressif, tant à l'école que dans son environnement familial.
Au moment d'entrer dans l'âge adulte, le dyslexique peut même renoncer à s'instruire, parfois parce qu'il se considère comme stupide - ce qui, comme nous l'avons déjà dit, n'est tout simplement pas le cas.
